为积极响应国家教育数字化战略行动，全面提升学生的生成性能力，推动智能技术与教育教学深度融合，学校将智能素养融入本科生人才培养体系，强化学生人工智能基础素养。从2025级起，所有本科生必须修读一门人工智能通识必修课。根据学校的分层设计，由我院负责开设面向工学类专业学生的《人工智能导论（A）》课程、面向管理学类专业学生的《人工智能导论（C）》课程。为确保课程高质量建设，学院积极参与学校召开的人工智能通识必修课集体备课会。
4月14日下午，通识必修课《人工智能导论（C）》首次集体备课会在教务处202会议室顺利召开。我院课程负责人与会计学院、公共经济与管理学院、商学院的十余位系主任、专业负责人以及课程负责人参加了此次集体备课会，会议由教务处副处长江晓东主持。
会议伊始，我院刘桦老师作为《人工智能导论（C）》的课程负责人，就课程教学目标、课程设计方案和教学要点等展开了细致介绍。刘老师表示，《人工智能导论（C）》面向管理类专业本科生开设，内容涵盖了人工智能的基本理论、方法和技术，兼顾基础理论与实践应用，旨在培养学生的智能思维和智能素养，为学生将来在人工智能领域的深入研究和软件实践奠定基础，提升学生在人工智能时代解决问题的能力。
随后，与会教师基于本专业的人才培养目标，围绕课程内容设计、课程教学安排等问题展开了热烈讨论。大家一致认为，根据管理学类专业学生的特点，《人工智能导论（C）》课程应尽量减少对学生编程基础的要求，弱化数理推导，从解决问题入手，突出人工智能的工具性特征，设置知识导览和应用场景的教学。与会教师结合各自学院的实际情况，为课程的进一步优化和完善建言献策。
人工智能通识课程的建设是学校“AI+本科课程教材改革”中的关键一环。我院将积极参与集体备课会，与各学院智慧碰撞，凝聚共识，共同打造一门真正契合学生培养需求、凸显专业特色与优势的高质量人工智能通识必修课。
